День музыки

Она с нами радуется, с нами грустит,

С нами восхищается, с нами удивляется.

Она в звуках, мелодиях живёт,

Песни всем людям даёт.

Как её имя, кто назовёт?

Правильно, она музыкой зовётся,

С нею легче нам живётся.

Кто по жизни с ней идёт –

Тот нигде не пропадёт.

Цыганкова Т. А.

В ДОУ № 11 «Ромашка» для детей старшего дошкольного возраста было проведено развлечение «Мажор и Минор в гостях у ребят», посвящённое Международному Дню музыки.

Целью мероприятия было продолжение эмоционально-телесного знакомства с понятиями «мажор-минор», знакомство детей с праздником – Днём музыки.

Детей в зале встретила хозяйка праздника – Фея музыки. О празднике с детьми поговорила, своих подопечных Мажора и Минора, по взмаху волшебной палочки, пригасила. Веселились все с Мажором, а грустили все с Минором. Каждому гостю выбрали маску: Минору - с опущенными уголками губ, Мажору- с улыбкой Выход и действие каждого из гостей сопровождала соответствующая музыка: «Микки - маус» М. Шмитца и «Арабский танец» П. И. Чайковского.

Ребята, напевая песню «Два утенка» (о грустном и весёлом утятах), двигались в соответствии с контрастными образами.

Гости и воспитанники посмотрели мультфильм «Опасные очки» по стихотворению В. Данько, в котором узнали, что, если кому-то все не нравится, и кто-то чем-то всегда недоволен – тот, скорее всего, надел Опасные очки.

Фея музыки подготовила ребятам упражнение «Подбери музыку», в котором они определяли характер той или иной жизненной ситуации.

Замечательно дети поиграли в игру «Угадайка» - слушали небольшие отрывки музыки, отгадывали, кто из гостей пришел в гости - Мажор или Минор, поднимая вверх соответствующие маски.

Какой же праздник музыки без звучания музыкальных инструментов? Такого не бывает.

Любимые инструменты в руки дети взяли

И в оркестре дружно заиграли.

Фея музыки им помогала,

Ритмом оркестра она управляла.

Мажор и Минор не отставали,

По очереди в оркестре звучали.

Праздник завершила танцевальная игра «Музыкальный калейдоскоп», в которой чередовалась разнохарактерная и контрастная по темпу музыка: медленно-быстро-медленно-быстро. Воспитанники и гости придумывали свои танцевальные движения под каждый фрагмент.

Воспитанники побывали в чудесном мире музыки, узнав о музыкальных ладах – мажоре и миноре, получив улыбки, радость и хорошее настроение!